Perpendicolare - Forza - Energia

Yoshigasaki Sensei


2021-11-14

Perpendicolare - Forza - Energi

Yoshigasaki Sensei chiede relazioni perpondicolari.

Sommario:
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(Yoshigasaki Sensei disegna una curva con linee corte che puntano lontano da essa.) Come si chiama questo rapporto? Rafal: Perpendicolare. Perpendicolare? Un altro suggerimento? Michal: Normale, si chiama normale. Normale? (ride) Questo si chiama normale? Rafal: Normale alla curva. Michal: È un termine matematico. Sensei: In matematica si dice "normale"?? In Inghilterra, come si dice? Usate la parola perpendicolare? David: Perpendicolare, sì. Sensei: Lo imparate a scuola, vero? Quindi questo è molto importante perché questa è una relazione. D'altra parte, nella stessa direzione, sarebbe forza.
01:00
Ciò significa che una forza e il movimento hanno sempre la stessa direzione. Questo è importante. Quindi questo significa filosoficamente, forza significa responsabilità al 100%.
Questo è un problema, perché nella vita non c'è forza, niente che sia responsabile al 100%. Ad esempio, mio figlio inizia a prendere droghe. Chi è responsabile? Io? Sono un cattivo padre? O lui è stupido o i suoi amici sono cattivi, o la società è cattiva? Nessuno è responsabile al 100%. Siamo tutti un po' responsabili. E nessuno può dire... Io sono responsabile al 60%, gli altri al 40%.
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Quindi questa relazione significa che siamo tutti responsabili e nessuno è responsabile al 100%. E non si può dire chi è responsabile e con quale percentuale. Così è la vita. (Sensei lascia cadere il pennarello) Cade. Perché? Chi è responsabile? Gravità! La gravità è responsabile al 100%. (Lancia il pennarello sul tatami). Perché è scivolato lì? Sono responsabile io, responsabile al 100%. Questa è forza. Ecco perché è molto brutto quando le persone usano solo la forza. E anche nella vita. Tutti usano la forza e l'energia. L'energia è un'estensione della forza. E questo non va bene. Questa idea crea qualcosa che è responsabile al 100%.
ore 03:00
C'è qualcosa che non va? Il clima? Il cambiamento climatico è responsabile. È successo qualcosa in città? I terroristi sono responsabili. C'è la storia del brutto anatroccolo (Hans Christian Andersen, 1843). Le altre anatre lo beccano perché è diverso. Seguono l'istinto animale e attaccano quando qualcuno è diverso. Quindi questa è una mentalità molto bassa e animalesca. Anche se tutto è incolpato delle cosiddette pecore nere, che sono quindi responsabili al 100%.
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Sempre questa idea di essere responsabile al 100%. E per questo motivo, i termini forza ed energia non sono buoni. Dico sempre che non c'è forza mentale, la mente non è così. Non c'è forza vitale. La forza vitale è semplicemente un concetto sbagliato perché la mente, il corpo e la vita non funzionano in questo modo. Non ci sono persone responsabili al 100%. Lo stesso vale per l'energia. L'energia non esiste nella vita. Perché nella meditazione devi capire che non c'è bisogno di forza, non c'è bisogno di energia. Allora capisci la vita. Coloro che pensano alla forza e all'energia non capiscono la vita, perché nella vita non c'è nulla che sia responsabile al 100%. Questo è importante. Ma come si fa a creare questa relazione nella vita? È perpendicolare. Responsabile al 100% significa la stessa direzione. Ma se è nella direzione opposta?
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Anche questo è responsabile al 100%. Quindi, cos'è perpendicolare? Perpendicolare significa che non sono responsabile. Ma c'è questa relazione. Quindi matematicamente dico che relazione significa perpendicolare. Non sei responsabile, ma c'è una relazione. O tutti si sentono responsabili. Questo è vero non solo matematicamente, ma anche fisicamente. Dovete capirlo.
(Attacco di Tsuki con Tanto)
Quindi, voglio muovere il suo pugno in quella direzione. Cosa significa...? Rafal: Forza. Applicare la forza. Se voglio andare nella stessa direzione, uso automaticamente la forza. Quando metto le dita sotto il suo pugno, significa che uso la forza. E quando lavoro con la forza, anche lui usa la forza, ma nella direzione opposta.
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Quindi alzare il pugno in quel modo non è possibile. Per fare questo, devi usare la forza. Anche se non vuoi usare la forza, devi farlo. Questa è matematica. Matematica significa che succede qualcosa, non importa quello che voglio. Non voglio che questo pennerello cada a terra. Ma cade. Capire questo è matematica e scienza. Ad esempio, vorrei continuare a usare il petrolio. Ma quando non c'è più petrolio? Semplicemente non c'è più. Questa è matematica.
Se voglio alzare il pugno, allora non posso veramente usare le dita. Voglio andare in alto a sinistra, ma uso questa direzione, verso l'esterno. La direzione va verso l'esterno e il movimento verso l'alto. Le direzioni di forza e movimento sono quindi perpendicolari.
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Perché lo faccio in questo modo? Questo è tagliare. (Taglia con il tanto lungo l'involucro della colonna). Durante il taglio, la forza e la direzione del movimento sono perpendicolari. Ma se premi in questo modo, spingi e colpisci. Devi tagliare. Significa che la forza va in questa direzione e il movimento è perpendicolare. (Finge di aver danneggiato la superficie). Govert: Abbiamo ancora sostituzioni ... Quindi tagliando, forza e movimento sono perpendicolari. Tagliare, taglio con questa spada (indica l'avambraccio, Tegatana).
Così, quando viene con Tsuki... Come si usa la forza qui? Quando spingo così, il suo braccio si muove verso l'esterno. Così ho messo l'altro braccio sotto il polso di Uke. Posso spingere contro il suo avambraccio con forza e poi posso spostarlo. Naturalmente, hai solo bisogno del secondo braccio all'inizio.
ore 08:00
Dopodiché, non ho più bisogno del braccio (toglie il secondo braccio), perché ora posso usare la forza ruotando la mano. È lo stesso con questo giro di mano. Yvette...
(Tiene la Jo con le mani aperte). Ora puoi vedere che può esercitare la forza solo perpendicolarmente. (Mmmh). Puoi davvero vederlo ora. Con questa forza perpendicolare, può quindi controllare il movimento. Il movimento e la forza sono quindi perpendicolari. (Mmmh). Significa che può muovere il Jo longitudinalmente, ma la sua forza è sempre perpendicolare. (Mmmh). Questo è importante. È lo stesso con lo Tsuki.
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Per prima cosa, ho messo il braccio sotto. Ma ora giro la mano sinistra. La forza va in questa direzione e il movimento nell'altra. Questo è perpendicolare. Ora arrivo qui. Ora è importante che le persone non pieghino i polsi. Non piegare! Così ora "comprimo" l'avambraccio di Uke dal polso al gomito e lo metto sul tatami. Ora la forza e il movimento sono di nuovo perpendicolari. (Mmmh). Capite. Questo è perpendicolare. Questo è importante. Non c'è forza in avanti. Altrimenti resiste. La forza va in questa direzione e il movimento è perpendicolare.


Video:
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... OK. Come si chiama questo rapporto, questa relazione? Rafal: Perpendicolare. Perpendicolare? Another. Michal: Normal, it is called normal. Normal? (ride) You call it normal? Rafal: Normal to the curve. Michal: It is a mathematical term. Sensei: In matematica si dice "normal"?
In England, how do you say? Perpendicular, do you use. Perpendicular, yes. You learn that at school, no? Quindi, questo è molto importante perché questo, diciamo, è relazione. Invece stessa direzione è forza.
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Questo vuole dire che la direzione della forza e la direzione del movimento sono la stessa direzione. Questo è importante. Quindi questo vuole dire che filosoficamente forza è una cosa 100% responsabile. Ok? Questo fa problema, perché in vita non c'è nessuno, niente che è 100% responsabile. Capisce, no? Mio figlio comincia a prendere droga. Chi è responsabile? Io? Io sono un cattivo padre, papa? Oppure lui è stupido o gli amici sono cattivi, o la società non è buona? Niente 100% responsabile. Diciamo, noi siamo tutti responsabili un poco. E nessuno può dire anche ... io sono 60% responsabile, gli altri 40%.
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Ma non è possibile questo. Non si può dire questo. Capisce, no. Quindi questa relazione. Relazione vuol dire che tutti siamo responsabili e nessuno e responsabile 100%. E non si può determinare quanti percento responsabile. E questa è vita e è così. Quindi, questa relazione. Invece forza, 100% responsabile. Questo (lascia cadere il pennello) è andato giù. Perché. Chi è responsabile? Gravità! 100% responsabile è la gravità. (Spinge il pennello sui tatami). Perché è andato là? Io sono responsabile, 100% responsabile. Questa è forza. Per questo è molto grave che la gente usa solo forza. E questo sta facendo. Ora in vita. Tutti faranno forza e energia. Energia è una extrapolazione della forza. E questo io sono sempre, non ha buono. Capisce, no? Per questa idea, questo crea qualcosa che è 100% responsabile.
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Ah, qualcosa non va bene? Ah, il clima. Il cambiamento climatico è responsabile. C'è qualcosa in città? Ah, terroristi sono responsabili. C'è questo uccello che vive in acqua (cigno) e poi è arrivato un piccolo bambino nero (il brutto anatroccolo, ugly duckling). E gli altri (uccelli), perché è differente, lo picchiano. Questo vuole dire che l'istinto animale quando qualcuno è diverso attacca. Quindi tutta questa mentalità molto bassa, animalistica ... arrivato pecora nera e ora tutto cose sono giustificate 100% responsabile. Ah, lui è differente ... Capisce, no?
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Sempre questa idea, questa idea del 100% responsabile. Capisce, no? E per questo questa forza e energia non ha buono. Perché io sempre dico non c'è forza mentale, la mente non è così. Non c'è forza vitale. Forza vitale è proprio sbagliata, perché mente e corpo e vita non funzionano così. 100% responsabile non esiste. Anche energia uguale. L'energia non esiste in vita. Perché in meditazione si deve capire non c'è bisogna forza non c'è bisogna energia. Ora capisce vita. Fino che pensa a forza e energia non capisce vita, perché in vita non c'è niente che è 100% responsabile. Questo è importante. Quindi. Ma come si fa questa relazione in vita? È perpendicolare. 100% responsabile vuol dire stessa direzione. Quindi 100% responsabile. Ma, se c'è il contrario?
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Anche questo è 100% responsabile. Quindi anche contrario è uguale, reazione. Quindi, che cosa è perpendicolare? Perpendicolare vuol dire che non sono responsabile. Capisce, no? Ma c'è qualcosa. Quindi questa relazione. Quindi matematicamente io dico relazione vuole dire perpendicolare. Non è responsabile, ma c'è relazione. Capisce, no? O oppure, tutti si chiamano responsabili. Ora, questo, non solo matematicamente ma anche fisicamente è bisogna capire questo. (attacco tsuki con tanto)
Quindi, io voglio muovere questo in questa direzione, no? (Solleva il pugno verso su) Questo vuol dire ... ? Rafal: forza. Usare forza. Perché io uso la stessa direzione come questo. Quindi, se metto le dita qui (sotto il pugno), questa vuole dire di usare forza. E se io uso forza anche lui usa forza, ma contrario.
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Quindi, non posso mai fare questo (sollevare il pugno). Per questo, se si fa questo, si usa la forza. Anche se non vuole usare forza è obbligatorio usare forza. Questo è matematica. Matematica vuol dire che non importa cosa io voglio ... succede. La scienza. Capisce, no? (Prende un pennello) Io non voglio che questo cade. Ma cade. Capire questo è matematica e scienza. Capisce, no? Io voglio continuare usare petrolio. Ma quando non c'è più petrolio? Non c'è più. Questo è matematica.
Se è così (sollevare il pugno), allora, veramente non può usare questo. Capisce, no? Quindi. Come relazione. Vuole dire che io voglio andare là ma io uso questa direzione. Capisce, no? Questa direzione, direzione così è il movimento è questo. Quindi le direzioni della forza e del movimento sono perpendicolari.
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E questo perché uso questo. Perché quando ... tagliare è così. (taglia con tanto superficie protettiva a la colonna) Tagliare, forza è là e movimento è così. Perpendicolare. E invece se si fa così (colpisce la colonna) ho spinto e colpito. È tagliare. Quindi, sempre tagliare. Vuol dire forza è questa direzione e il movimento questa. Tagliare così. (Taglia a la colonna). Govert: C'è ancora materiale ... Quindi tagliare, forza là e movimento questo (perpendicolare). Quindi tagliare. Quindi tagliare con questa spada (indica l'avambraccio). Questo è il discorso. Quindi quando arriva questo (tanto tsuki). Quindi, ora qui, come mettere forza in questa direzione. Se si fa così lui si muove, no? Quindi (mette l'altro braccio sotto il pugno di Uke). Capisce, no? Io posso creare forza così e muoverlo. Chiaramente questo (secondo braccio) c'è solo a l'inizio.
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Dopo là non ha più bisogno (toglie il secondo braccio), perché dopo il movimento è ora forza, può fare questo (gira la mano). Capisce, no? Quindi con questo (girando la mano) anche questo è uguale, è perpendicolare, vuol dire ... ah, Yvette ...
Fatte così. (Tiene il jo con due mani aperte). Ora si vede che sua forza è solo possibile perpendicolare. (Mmmh). Si vede questo ora veramente. Quindi usando questa forza perpendicolare lei può controllare. Quindi il movimento e la forza sono perpendicolare. (Mmmh). Capisce, no? Vuol dire che da qui ... spingere questo (Yvette spinge il jo) il movimento è così ma la sua forza è sempre perpendicolare. (Mmmh). Per questo è importante. Quindi, questo è uguale.
09:00
Prima ci vuole questo (guidare il braccio di Uke verso su). Ma ora (gira la mano sinistra) questa forza è così e il movimento è questo. Questo è perpendicolare. Quindi è arrivato qui. Ora è importante che la gente non piega (il polso) così. Quindi, non piegare! Non deve piegare! Sì. Non può piegare questo. Quindi ora questo ("comprime" l'avambraccio di Uke con due mani al polso e al gomito e lo mette a terra). Questo è importante. Ora la mia forza è così e il movimento succede così (perpendicolare). (Mmmh). Capisce, no. Questo è perpendicolare. Questo è importante. Non ha forza così (verso avanti). Allora resiste. Forza e così e il movimento è perpendicolare.